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备考经验:模拟考试后的反思

2012-05-17 14:17:18来源:未知关注度: 0
导读:各位同学各位家长,大家好,欢迎你们来到做客,就高考的系列讲座,大家正在讲一模考试,前两讲讲了一模之前的复习,讲了一模的应试策略,我今天要讲的是一模之后的工作安排和心理调整,也就是一模考试后该怎么办? 第一个问题就是心态的调整问题,尹老师老说
      各位同学各位家长,大家好,欢迎你们来到做客,就高考的系列讲座,大家正在讲一模考试,前两讲讲了一模之前的复习,讲了一模的应试策略,我今天要讲的是一模之后的工作安排和心理调整,也就是一模考试后该怎么办?

  第一个问题就是心态的调整问题,尹老师老说心态的调整问题因为你遇见问题首先是心态的问题,成绩出来了满意吗?满意,高兴,不满意,哭丧着个脸,情绪不高,丧失信心,还是个心态问题。第一,报考志愿重要的是依据一模考试成绩,这没错。第二,报考志愿它是个系列的参考,比如,第一学期期末考试的成绩和位置,比如,零模的考试成绩,比如,一模的考试成绩和位置,二模的考试和位置,要把这些串起来,来决定你报考什么学校,不是就一模的考试来定,还有一个问题,一模考试完了以后你认真总结,一模你得了多少分500分,你能不能提升,如果提升,那你报考志愿你就可以50+N,你能提升多少分,这需要你认真的反思总结,再有呢,我说一句话你一定要记住,一模考试二模考试模拟考试过程当中把问题暴露出来无论如何它是一件好事,我再说一遍,一模考试二模考试所有的模拟考试,把问题暴露出来无论如何它是一件好事,因为什么,模拟考试是非正式考试,高考它是正式考试,到那个时候你把你的错误改正了,你能提高好多成绩,如果这个时候把问题隐藏起来了,埋藏起来了,潜伏起来了,那么到高考的时候再爆发,那可不是亡羊补牢的问题,那就特别晚了,所以现在出现问题叫做亡羊补牢未为晚也。

    我说了半天还是个心态问题,要正确的对待自己的一模、二模的考试成绩,成功,不骄傲,失败,不气馁,关键是什么,认真总结经验,这是我今天要讲的重点,还有一点就是,一模二模之后到了五月十二号十七填报志愿就这一个阶段,你想想都五月了离高考不到一个月了,这段时间干什么呢,在题海里畅游呢,这个有些同学是无奈的,我劝劝大家学校的领导和老师,你们考虑考虑,咱们北京市有许多考生有个习惯。第一,一模要模本区的,然后紧接着就要把外区的做一做,你比如远郊区县的孩子,除了要做本区的模拟试题,他总要做做海淀的,做做东城的西城的,结果呢,这一轮都是在不断的做题,本区的,外区的,外区一外区二外区三,做,做完了这一轮,二模来了,二模完了本区的,又做外区的,又在转,大家一些学校老师的做法是让同学进入了题海,尹老师在前几讲里面做过一次猫怕老鼠的游戏,得出来的结论是什么呢,是会做的题反复让大家的学生做,学生的智商会不断的下降,不会做的题反复让学生做,学生的心理一次次受打击,这就是练习无度的表现,我让同学走出题海,我把老师轰进题海,你能不能从题海里边找出一些和高考贴近的,适合学生的,适合学生水平,适合学生程度的题,让他做,让他能找到解题的感觉,让他能从做题当中找到.

    对自己的信心,而不是那种简单重复,高考可不是条件反射,高考是考察孩子的悟性,是在考察常识的同时侧重考察孩子们的能力,这种能力是一种悟性,是运用已有常识解决新问题的这样一个能力,高考考察了基础能力是什么,学科能力,高考考察了核心能力是什么,思维能力,九个学科都是如此,高考考察的能力核心是实践能力和创新精神也就是理论联系实际的能力和探究能力,一个基础一个核心一个灵魂,基础,学科能力,核心,思维能力,灵魂,创新精神和实践能力,这些东西可不是训练出来的。当然,适度的训练可以有帮助,过度的训练变成条件反射,能力不可能提高,所以要让同学有悟性。那么老师就要进入题海,选择一些更有典型的题,如果学校老这么做学生无奈,但是我建议你们晚上一定要拿时间做一点反思和分析,这就是我今天要讲的重点。

  反思分两个方面,第一,你要首先反思你这一次考试一模也好二模也好,你的应试心理,你的应试技巧,应试策略,你的准备工作,外围的你先做做反思,看看有什么问题没有,哪儿需要矫正,哪儿需要继续发扬光大。第二种反思就是到了核心问题,一道题一道题的做做分析,比如你是海淀的学生,那么你就以海淀的试卷为主,六个学科四张试卷每道题每道题都要分析,首先分析得,然后分析失,什么叫首先分析得,你比如750分你考了500多分,那就是说绝大多数分数你得到了,那这些分数你是怎么得到的,比如作文,你写的得了一类文,那你就要看看你的作文你怎么审的题,你怎么想的,你怎么开始着笔的,结构是什么,结尾是什么,你从中总结出经验来,总结出规律来,其他的题也是如此,包括物理化学,包括历史政治地理有些题,你看看你是怎么解的,一定要把正面的经验总结出来,因为这是非常宝贵的财富,这就是你得分你有能力你有条件,你把这些东西变成一种规律,变成一种成熟的经验上升一下,然后做到举一反三,触类旁通。

    下次考试把这些经验足足的用在考试上,你的成绩当然会提高,我为什么这么强调总结正面的经验呢,因为许多同学在总结经验的时候往往忽略正面经验,他老总结反面的教训,反面的教训当然要总结,我一会再说,但正面的经验是首先要总结的,这是总结试题一道一道题来看,错误的,没答得题,没答对的题,没答完的题,这就反面教训,也要反思,怎么反思,分成两大类,750分600分是中低档试题150分是难题,那么,你总结的时候你比如你得了500分,还差250分,这250分里边如果有300分的难题,20%,150分的难题你把它抛去,还剩下多少,剩下都是中低档题,你看看那些中低档题,就是中低档题你会做你没做对,你没得分,这是总结的关键,不要去认真总结那些本来你就不会不属于你的题,也就是说那150分难题你没有必要去过多的总结,理综里边60分数学里边30分,语文30分,语数外各30,文综理综60,这是难题的分,难题的分也要总结,我说的是优秀学生,就一般的学生来讲重点放在你会做但是没做对没做好,比如有的时候是审题的问题,有的时候计算的问题,有的是基础常识调动的不好,有的是能力的问题,你把它找着,我刚才说的报志愿是你得分加N这个N是什么就是你会做但是你没有得到分这就是N分,如果你有15分那你就可以500加15,这就是你的理想成绩。
  
       当然你在高考过程当中必须把你的正面教育汲取了把反面的教育也汲取了,然后落实到高考过程当中,这就是通常我过去讲的,一模二模考试之后要学会拆分,把得到的分认真总结,把没得到的分分成两类,难题先放一边,容易的题中档题会做的题没得的一定要搞清楚为什么,总结出经验教训,如果到高考的时候经验发扬光大,做错误汲取了那你的分数一定会在原来的基础上有所提高,所以我认为,反思,就是在模拟考试之后,一模之后二模之后的反思最为重要,黄金时段的复习应该把主要的时间放在反思里边,而不应该放在重复的做一些你会做的题,重复的做一些你不会做的题,这无疑是浪费生命,浪费时间,对高考复习无利。反思还要做到两点,第一点就是你要预备一个错误记录本,一定要把模拟考试所有错误的题都记录下来,而且题题都做分析,把原因找着,就像看病把脉一样,把病因找着到然后大家好对症下药,所以没有错误记录本了我建议同学在模拟考试之前就预备好一个错误记录本,我嘱咐过你们了,有了这个错误记录本,将来临高考前一两天你不用看那么多东西,就看错误记录本,只要你过去犯的错误在高考过程当中不再犯,你提高好几十分,这是经验,不用讨论,不用怀疑。

    这是第一,第二要把复习计划调整调整,经过模拟考试弱科会暴露出来,就是哪科更薄弱一些,尹老师说了强科更强弱科变强,所以应该多花一点时间,第二就是每一个学科里有不同的内容,你比如政治学科,有经济与学问,经济与生活,有政治与生活,有学问与生活,还有生活与哲学这几个大部分你哪部分弱,物理的力热光学电,数学的解析代数的立体概率你哪方面弱,你应该在弱的那一环再加一些时间,要调整自己的重新修订自己的复习计划,当然在这过程当中要不断的调整自己的心态,用调整自己的心态来改变自己的复习生活,使得自己的复习生活能够按照已定的方针一步一步往前走,二模之后还有一件事就是填报志愿,填报志愿到了二模之后应该是水到渠成,前期爸爸妈妈应该帮助你做好准备,每天吃晚饭的时候不断的议论,做到水到渠成,二模成绩一出来,根据二模的成绩和你系列的成绩和位置,大致就选定你的志愿了,再找有些人帮你参谋参谋,比如你的上届的同学,你的亲戚朋友再参谋参谋,这样水到渠成,这个志愿的事情要快刀斩乱麻,二模之后不要为这个志愿起伏很大,结果呢一会这个一会那个就把你的心都给折腾乱了,你的复习始终下不来,我不是说了吗?你志愿报的再好如果你考的不好,没有用,分数是实现志愿的基础、条件、前提,所以应该快刀斩乱麻,把志愿的问题按照合情合理很快的报完,然后一心一意,全心全意进入复习状态,迎接高考。

  我想在今后的讲座里边大家还会围绕高考的一些问题给同学安排一些讲座,这样呢,帮助同学在模拟考试的过程当中,在高考前的复习当中,进一步提高自己的复习效率复习效果,也进一步提高你们的应试策略,最终,达到取得高考的好成绩。这一讲大家就到这,谢谢大家。

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